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Total de Questões Encontradas: 57.802 de 252.126
Exibindo: Página 1.006 de 11.561
Questão: 5026 / QT-13124
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS
Cargo: Monitor
Disciplina: Pedagogia
Sobre alguns marcos históricos da educação no Brasil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) O Ensino Fundamental de 9 anos, com matrícula obrigatória aos seis anos de idade, foi instituído na década de 1960.

( ) O Conselho Nacional de Educação (CNE) foi criado na década de 1930 como um órgão consultivo do ministro da Educação e Saúde Pública sobre assuntos relativos ao ensino.

( ) Quando promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), ela estabelecia normas apenas para o Ensino Fundamental, passando a abranger todo o sistema educacional somente alguns anos mais tarde.

( ) Conforme a legislação atual, o ensino da temática História e Cultura Afro-Brasileira passará a ser obrigatório no currículo oficial das escolas públicas de Educação Básica a partir de 2025.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

-

V – F – V – F.

-

F – V – F – F.

-

V – F – F – V.

-

F – F – V – F.

-

V – V – V – V. 
Questão: 5027 / QT-13125
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS
Cargo: Monitor
Disciplina: Pedagogia
Segundo a Caderneta “Saúde da Criança”, do Ministério da Saúde, e considerando as fases do desenvolvimento infantil, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada período às suas principais características.

Coluna 1
1. Entre 4 e 6 anos.
2. Entre 7 e 9 anos.
3. A partir dos 10 anos.

Coluna 2
( ) A memória e a habilidade com a linguagem aumentam.
( ) Ocorrem mudanças relacionadas à puberdade e há um estirão de crescimento.
( ) Passam a pensar com lógica, embora esta seja predominantemente concreta.
( ) Inicia-se o desenvolvimento do julgamento global de autovalor, integrando sua autopercepção.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

-

1 – 3 – 1 – 2. 

-

2 – 2 – 3 – 1. 

-

3 ��� 3 – 1 – 2. 

-

1 – 1 – 2 – 2. 

-

2 – 1 – 1 – 3. 
Questão: 5028 / QT-13126
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS
Cargo: Monitor
Disciplina: Pedagogia
De acordo com Maranhão (2010), o cuidado cotidiano das crianças permeado pelas ações pedagógicas é uma prática que requer conhecimentos e competências específicos do profissional de educação. Nesse sentido, são práticas condizentes com o ato de cuidar e educar, EXCETO: 

-

Planejar e organizar o ambiente para os diferentes cuidados e aprendizagens nas diversas faixas etárias e em contexto coletivo e educacional.

-

Identificar as necessidades das crianças e do grupo de crianças.

-

Empregar procedimentos e atitudes seguras e adequadas ao contexto educacional e coletivo.

-

Restringir a comunicação com outros profissionais e com os familiares da criança sobre as práticas de cuidados, evitando compartilhar e negociar diferentes conhecimentos, crenças e valores. 

-

Registrar o processo de cuidado e desenvolvimento das crianças para acompanhar, avaliar, informar e planejar cuidados e atividades.
Questão: 5029 / QT-13127
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS
Cargo: Monitor
Disciplina: Pedagogia
O monitor é um dos profissionais mais atuantes no âmbito educacional, e sua participação no planejamento pedagógico das instituições é essencial. Considerando os diferentes papéis desempenhados pelo monitor e as diferentes necessidades de cada instituição, são atividades que podem ser desempenhadas por esse profissional:

I. Interagir com as crianças e os jovens nos diversos espaços (como o pátio, os corredores, as quadras, a cantina, etc.).

II. Contribuir com informações importantes que poderão ser objeto de análise da equipe pedagógica, principalmente sobre a convivência entre os alunos.

III. Acompanhar o processo de adaptação dos alunos novos na escola.



Quais estão corretas?

-

Apenas I.

-

Apenas II.

-

Apenas III.

-

Apenas I e III. 

-

I, II e III. 
Questão: 5030 / QT-13128
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS
Cargo: Monitor
Disciplina: Pedagogia
Embora todas as brincadeiras apresentem inúmeros aspectos e níveis, dependendo da forma como são organizadas, alguns aspectos podem ser destacados pedagogicamente. Nas interações, podem ser privilegiados aspectos como cuidado pessoal, natureza, tradições, entre outros. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma forma de organização do brincar que favoreceria mais os aspectos de identidade e diversidade sociais. 

-

Utilizar bonecas para que as crianças expressem seus conhecimentos sobre higiene: pentear o cabelo, vestir-se, etc.

-

Classificar conjuntos de objetos com palavras como “nenhum”, “muito”, “pouco”, “bastante”. 

-

Oferecer bonecas negras, brancas e objetos de enfeite de cada agrupamento cultural nas áreas de faz de conta, possibilitando vivenciar o modo de vida de cada criança e de sua família.

-

Organizar brincadeiras com água, fazendo chuva, vapor ou gelo. 

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Utilizar folhas e flores como alimentos nas brincadeiras imaginárias.
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