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Total de Questões Encontradas: 57.802 de 252.126
Exibindo: Página 1.055 de 11.561
Questão: 5271 / QT-14379
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS
Cargo: Fonoaudiólogo
Disciplina: Fonoaudiologia
No campo da linguagem, a consciência fonológica é definida como a capacidade de refletir sobre a estrutura sonora da fala, bem como de manipular seus componentes estruturais. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A consciência fonológica pode interferir de forma também causal na aquisição e desenvolvimento do código escrito. ( ) Para o aprendizado do código escrito em um sistema alfabético, é necessário o conhecimento da estrutura fonológica da linguagem. ( ) As habilidades metalinguísticas podem ser estimuladas nas crianças em vias de alfabetização, bem como nas crianças que já apresentam dificuldades no processo de aquisição da leitura e escrita. ( ) A linguagem escrita, tal como a linguagem oral, se desenvolve/aprende naturalmente na interação com o meio.
A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é:

-

V – V – F – V.

-

F – V – V – F. 

-

F – F – V – V.

-

V – V – F – F.

-

V – V – V – F.
Questão: 5272 / QT-14380
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS
Cargo: Fonoaudiólogo
Disciplina: Fonoaudiologia
Na prática fonoaudiológica, a disfagia na população infantil tem sido recorrente, principalmente entre recém-nascidos prematuros. Além da avaliação clínica, que é soberana, qual é o exame complementar indicado para avaliar a deglutição?

-

Radiografia de esôfago-estômago-duodeno.

-

Videofluoroscopia. 

-

pHmetria.

-

Cistoscopia.

-

Ultrassonografia abdominal total.
Questão: 5273 / QT-14381
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS
Cargo: Fonoaudiólogo
Disciplina: Fonoaudiologia
A deglutição é um processo fisiológico complexo que necessita da ação e da coordenação das estruturas:

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Aspirativas, sensoriais e neurogênicas.

-

Quantitativas, motoras e funcionais. 

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Anatômicas, funcionais e neurológicas.

-

Motoras, qualitativas e funcionais. 

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Sensitivas, aspirativas e motoras.
Questão: 5274 / QT-14382
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS
Cargo: Fonoaudiólogo
Disciplina: Fonoaudiologia
Considerando a atuação do fonoaudiólogo na saúde escolar, o Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa) normatizou a atuação do fonoaudiólogo no âmbito da educação por meio da Resolução nº 605/2021. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O fonoaudiólogo na educação deve atuar, fundamentalmente, nos aspectos que envolvem a comunicação e sua relação com a aprendizagem, considerando a aquisição, o desenvolvimento e as possíveis dificuldades nesses processos. II. A atuação fonoaudiológica pautada na promoção da saúde compreende desde a contribuição na definição das políticas de saúde e educação, a participação nas instâncias de representação social, até as ações específicas no ambiente escolar. III. Cabe ao fonoaudiólogo que atua na educação desenvolver ações de promoção e prevenção nos diferentes espaços educacionais formais e não formais, favorecendo e oportunizando o processo de ensino-aprendizagem e das práticas pedagógicas, em parceria com todos os agentes envolvidos nesse processo. 

-

Todas as assertivas estão corretas. 

-

Todas as assertivas estão incorretas.

-

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

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Apenas as assertivas I e III estão corretas.

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Apenas as assertivas II e III estão corretas.
Questão: 5275 / QT-14383
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS
Cargo: Fonoaudiólogo
Disciplina: Fonoaudiologia
O serviço de atendimento domiciliar vem sendo implementado em diversos países, a partir das mudanças epidemiológicas e demográficas, sendo que, no Brasil, já está previsto no Sistema Único de Saúde (SUS). Sobre o tema, analise as assertivas abaixo:
I. Visa uso racional dos leitos hospitalares. II. Reduz custos. III. Oportuniza melhoria da assistência humanizada.
Quais estão corretas? 

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Apenas I.

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Apenas II.

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Apenas III.

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Apenas I e II.

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I, II e III.
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