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Exibindo: Página 2.017 de 11.561
Questão: 10081 / QT-38834
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Cargo: Professor III
Disciplina: Pedagogia
Diante do potencial lúdico e dominador, o brinquedo e a brincadeira podem e devem ser utilizados em benefício da Educação. O professor que souber explorá-los, independente da idade do aprendiz, poderá acessar o mundo da imaginação de seus pupilos e auxiliá-los na interpretação do mundo e na aquisição de conhecimentos socioculturais e científicos.

(Freitas; Mancini, 2019, p. 106.)

Quanto à ludicidade na educação básica, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Em sua função lúdica, o jogo e a brincadeira ensinam espontaneamente e sem a necessidade da intervenção ou mediação do professor.
( ) Os jogos utilizados no âmbito escolar devem ser planejados prioritariamente com o objetivo de propiciar o estudo do pensamento da criança, abordando suas características afetivas para que possa contribuir na disciplina escolar.
( ) As atividades lúdicas devem ocorrer em diversos espaços, pois os jogos e as brincadeiras são atividades que podem ser exercidas associando a expressão corporal, o desenvolvimento do raciocínio lógico, argumentativo, afetivo, dentre outros.
( ) O lúdico retira o aluno da posição de ouvinte, mero receptor de informações, pacífico e vazio, para um momento de trocas de experiências, criatividade, raciocínio lógico, diante do que lhe está sendo proposto.

A sequência está correta em

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F, V, F, V.

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V, V, F, F.

-

F, F, V, V.

-

V, F, V, F. 
Questão: 10082 / QT-38835
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Cargo: Professor III
Disciplina: Pedagogia
Os tempos escolares são compostos por uma multiplicidade de tempos e envolvem uma variedade de sujeitos, dentre eles, professores e alunos. Estes chegam ao espaço da escola com um tempo social, psicológico, fisiológico e cronológico diferente do encontrado naquela instituição, necessitando, portanto, ajustarem-se ao tempo produzido naquele contexto específico e segui-lo.

(Vangiler; Lima, 2020, p. 296.)


Considerando as reflexões dos tempos escolares, assinale a afirmativa INCORRETA.

-

Os tempos escolares devem ser planejados de modo que o livro didático não seja tratado como o único meio de aprendizagem dos alunos. 

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Os tempos e espaços escolares devem ser planejados considerando a função social da escola, que está além do desenvolvimento das competências e habilidades cognitivas.

-

É importante considerar os elementos contidos no PPP da escola no momento do planejamento, pensando os tempos e espaços de aprendizagem de modo que levem o aluno a uma formação integral.

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Quando se fala em tempos escolares refere-se apenas ao tempo de aprendizagem efetiva realizado em sala de aula e os demais tempos, como recreio ou comemorações, não devem ser considerados tempos de aprendizagem.
Questão: 10083 / QT-38836
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Cargo: Professor III
Disciplina: Pedagogia
Com o passar dos anos, a escola percebeu o quão é importante relacionar os conteúdos abordados em sala de aula à realidade social do aluno. Diante disso, originaram se as tendências pedagógicas, que englobam os pensamentos de alguns educadores e filósofos que compartilharam reflexões e orientações sobre metodologias de ensino que valorizam a pluralidade de ideias do discente e auxiliam o professor a buscar novos métodos de ensino, com o intuito de manter o educando envolvido no processo de aprendizagem.

(Silva, 2022, p. 190.)

Assinale a afirmativa correta quanto às tendências pedagógicas e a BNCC. 

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A segunda competência recomenda o conhecimento científico para o desenvolvimento do pensamento crítico e criativo na solução de problemas e aplicar o conhecimento em novas situações, o que está presente na tendência liberal renovada progressivista.

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A terceira competência destaca que se deve reconhecer a importância da diversidade cultural e da participação do aluno nos diversos movimentos culturais, assim como a tendência tecnicista, que aponta a cultura como elemento facilitador no aprimoramento das habilidades do indivíduo.

-

A tendência pedagógica presente nas competências gerais da BNCC é a teoria tradicional, que leva o aluno a um rigor diante das questões sociais, buscando disciplinar a aprendizagem levando o aluno, que é o centro do processo educativo, ao pensamento crítico partindo de sua realidade social e questionando tal realidade.

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A quarta competência recomenda a expressão e a comunicação por meio de diferentes linguagens na interação em sociedade e se relaciona, portanto, à tendência renovada não diretiva e tecnicista, que é fundamentada na transformação da personalidade do educando através do autogerenciamento, com o intuito de promover a independência do aluno.
Questão: 10084 / QT-38837
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Cargo: Professor III
Disciplina: Pedagogia

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(Disponível em: Fonte: https://www.facebook.com/tirasarmandinho. Em: janeiro de 2024.)





Com base na tirinha de Armandinho, assinale a afirmativa correta quanto ao direito à educação, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

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O direito à educação no Brasil é garantido na LDB como um direito de todos acessarem a educação de 0 a 17 anos de idade tanto na escola pública quanto privada.

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Alfabetização plena e capacitação gradual para a leitura ao longo da educação infantil são considerados requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem.

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A Lei prevê atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

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O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo desde que esteja cadastrado no Cadúnico e o Ministério Público deve acompanhar a chamada escolar por meio de um sistema, para que esse princípio esteja garantido.
Questão: 10085 / QT-38838
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Cargo: Professor III
Disciplina: Pedagogia
A psicologia da aprendizagem estuda o complexo processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes em uma sociedade são apropriados pela criança.

(Centro Universitário FAVENI, 2017.)

Em relação à psicologia da aprendizagem, assinale a afirmativa INCORRETA.

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 Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon são teóricos importantes da psicologia da educação.

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Para o socioconstrutivismo, a aprendizagem acontece em meio a uma relação dialética entre o sujeito e o contexto social. Dessa maneira, o ambiente modifica o sujeito tanto quanto é modificado por ele. 

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O construtivismo, como concepção teórica, entende que o sujeito aprende quando em interação com o ambiente, sendo essa aprendizagem mediada por sua capacidade de absorver e processar as percepções geradas em si mesmo.

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Para Wallon, a ênfase do trabalho pedagógico é a razão e o pensamento empírico cartesiano, já que considera esses dois elementos essenciais para o desenvolvimento do sujeito, pois são sinalizadoras de aprendizagem, disciplina e capacidade de desenvolvimento do conhecimento na busca da ampliação de conhecimentos acerca do mundo e de si.
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