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Total de Questões Encontradas: 57.802 de 252.126
Exibindo: Página 2.237 de 11.561
Questão: 11181 / QT-40201
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Cargo: Professor I - História
Disciplina: História
É preciso, inicialmente, pensar o processo de povoamento de Minas Gerais como um fenômeno marcado pela diversidade, com a ocupação territorial derivada da ação da Coroa e do homem branco não tendo sido a única historicamente registrada. Não se trata, portanto, de um processo que tenha surgido espontaneamente de uma decisão governamental só podendo, ainda, ser compreendido a partir de todo um complexo de negociações políticas e jurisdicionais que determinaram seu curso.

(SILVEIRA, 1997.)

A descoberta e a subsequente exploração do ouro teriam repercussões imediatas e de longo alcance:

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Na veiculação pioneira de ideias e práticas mercantilistas, tanto no Brasil quanto no restante da América Latina. 

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Na sociedade e na economia do Brasil, mas também na metrópole e em sua posição política e econômica dentro da Europa.

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Especificamente em Minas Gerais, Mato Grosso e São Paulo, áreas onde as minas foram primeiro descobertas e exploradas. 

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Em todo o território nacional, graças à ação dos bandeirantes e à supervisão e financiamento da Coroa, que criaram as primeiras companhias de comércio.
Questão: 11182 / QT-40202
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Cargo: Professor I - História
Disciplina: História
A globalização no Brasil perpassa por uma série de fatores históricos e geográficos. Pode-se dizer que desde que os europeus chegaram ao que hoje é chamado de território brasileiro, o Brasil está inserido no processo de globalização. Entretanto, o consenso é que somente a partir da década de 1990 que a globalização passou a ter um maior impacto na economia brasileira. No contexto de um mundo globalizado, no decorrer da segunda metade do século XX, o Brasil: 

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Adotou um modelo econômico que visava à mínima intervenção do Estado na economia – o Neoliberalismo.

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Intensificou o processo de estatização das empresas privadas e passou a priorizar o desenvolvimento livre do capital interno. 

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Abriu sua economia para o capital externo, eliminando totalmente sua dependência econômica e a condição de subdesenvolvimento.

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 Empreendeu uma maior produção de emprego, acabando com as condições de trabalho precarizadas, que antes faziam parte do cenário nacional.
Questão: 11183 / QT-40203
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Cargo: Professor I - História
Disciplina: História
Existe uma dificuldade básica para qualquer tipo de integração seja para as organizações políticas e de segurança, ou para as organizações econômicas: a convergência e a comunhão de valores culturais. “As regiões são a base para a cooperação entre os Estados, unicamente na medida em que a geografia coincida com a cultura. Divorciada da cultura, a proximidade não gera por si só aspectos em comum e pode mesmo induzir exatamente o oposto.” Dessa forma, as alianças militares e as associações econômicas requerem a cooperação entre os seus membros; a cooperação depende da confiança e a confiança brota mais facilmente de valores e cultura em comum.

(Huntington, 1997:161.)


No interior das Américas, podemos encontrar grandes tipos de acordos comerciais. Em 1991, surge o Mercosul – um acordo que pode ser considerado caracteristicamente como:

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União aduaneira.

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Acordo preferencial.

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Acordo de livre comércio.

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 Acordo de caráter mais social. 
Questão: 11184 / QT-40204
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Cargo: Professor I - História
Disciplina: História
“Foi a partir das visitas de diplomatas americanos ao continente sul-americano, como a efetuada pelo vice-presidente Richard Nixon e a sua tumultuada recepção, que os Estados Unidos refletiram sobre a sua imagem perante esses países e resolveram voltar-se para a América, além da sua preocupação em relação aos combates ocorridos entre Fidel Castro e os seus guerrilheiros ao governo de Fulgêncio Batista, em Cuba. As atenções americanas, a partir disso, se voltariam pela percepção da necessidade aumentar suas relações de assistências econômicas, e um meio importante para concretizá-las seria a Operação Pan-Americana, criada pelo presidente brasileiro Juscelino Kubitschek, em 1958.”

(VIZENTINI, 2000. p. 195-226.)


No contexto da Guerra Fria, a bipolaridade capitalismo-socialismo ficou muito patente e influenciou direta ou indiretamente os rumos de várias histórias pelo mundo. Em relação à implantação de governos militares na América, por exemplo, é correto afirmar que:

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As demandas rurais por reformas agrárias e os anseios dos trabalhadores industriais urbanos, sob comando soviético impulsionaram o apoio militar.

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A operação “CONDOR”, engendrada e subsidiada pelos capitalistas, cuidou da paz na transição para a Ditadura em todas as nações latino-americanas.

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O apoio incondicional dos presidentes da fase liberal democrática (1945-1964) foi fundamental para a emergência da Ditadura no Brasil e nos demais países.

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O Brasil, que foi o primeiro a “dar a largada” nos golpes militares do Cone Sul, em 1964, pode servir como um exemplo da mudança estratégica dos EUA.
Questão: 11185 / QT-40205
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Cargo: Professor I - História
Disciplina: Pedagogia
A disciplina de História deve possibilitar ao educando que tome contato com uma forma de pensamento esclarecedor com relação à classe social a que pertence, e de posse desses conhecimentos cabe ao aluno interferir na sociedade, como sujeito histórico, contribuindo para a sua transformação. Qualitativamente, nesse caso, se estaria oportunizando o conhecimento de “níveis mais elaborados de abstração, o que é um dos requisitos para o exercício da cidadania”.

(CAINELLI, 2007.)


No que diz respeito ao ensino de História, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs):

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O currículo deveria ser feito com a intenção de excluir por completo o pluralismo no interior da sociedade brasileira, sendo a educação escolar um espaço de homogeneização de identidades.

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Este (o ensino) poderia contribuir para a formação do “estudante como cidadão, para que assumisse formas de participação social, política e atitudes críticas diante da realidade atual, dentre outros fatores.

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 A revisão dos currículos de história, que orientam o trabalho realizado pelos professores e historiadores em educação do nosso país, só poderia ser feita a partir da eliminação total de conceitos cívico-militares. 

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O subsídio e a elaboração ou revisão curricular, as discussões sobre as escolas e suas reais responsabilidades na formação cidadã, dentre outros assuntos ligados ao civismo, devem ser decididos à nível da sociedade civil.
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