Skip to main content

Dados para busca de Questões

Atenção: Não é obrigatório preencher todos os campos para executar a Pesquisa.


Total de Questões Encontradas: 57.802 de 252.126
Exibindo: Página 2.668 de 11.561
Questão: 13336 / QT-50482
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG
Cargo: Assistente Educacional MA E - A
Disciplina: Pedagogia
O trabalho do professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) voltado para o aluno com deficiência intelectual se caracteriza essencialmente pela realização de ações específicas sobre os mecanismos de aprendizagem e desenvolvimento desses alunos. Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com deficiência intelectual, assinale a afirmativa INCORRETA.

-

O professor do AEE poderá obter junto à família informações a respeito do aluno, sobre o seu desempenho nas atividades domiciliares, bem como sua relação com o ensino e com os conteúdos escolares.

-

Para avaliar o desenvolvimento da expressão oral, o professor deve observar se o aluno compreende determinadas mensagens (recados), se ele é capaz de expressar suas ideias de modo coerente com o contexto em questão, mesmo quando ele não é capaz de falar.

-

Para desenvolver o AEE, é imprescindível que o professor conheça o seu aluno e suas particularidades para além da sua condição cognitiva. O trabalho do professor do AEE é ajudar o aluno com deficiência intelectual a atuar no ambiente escolar e fora dele, considerando as suas especificidades cognitivas. 

-

De acordo com o princípio da proporcionalidade, os alunos com deficiência intelectual devem frequentar sala específica para seu desenvolvimento, ou seja, não se deve incluí-los em sala de aula de ensino regular, pois eles devem, por lei, ter um plano de ensino diferenciado (considerando suas necessidades específicas) e com carga horária reduzida; o professor não deve basear-se em situações-problema que demandam do aluno a utilização de seu raciocínio para a resolução de um dado problema.
Questão: 13337 / QT-50483
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG
Cargo: Assistente Educacional MA E - A
Disciplina: Pedagogia
“Recurso usado na Comunicação Alternativa para ampliar o repertório comunicativo, que envolve habilidades de expressão e compreensão. Trata-se de uma ferramenta muito importante no processo de desenvolvimento de pessoas com deficiência da fala, paralisia cerebral e autismo. Apresenta a vantagem de expor vários símbolos ao mesmo o tempo.” Tal informação se refere a:

-

Reglete de comunicação.

-

Pranchas de hieroglíficos.

-

Pranchas de comunicação.

-

Caderno inteligente (DOSVOX).
Questão: 13338 / QT-50484
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG
Cargo: Assistente Educacional MA E - A
Disciplina: Pedagogia
Sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), analise as afirmativas a seguir.

I. Sinais de alerta no neurodesenvolvimento da criança podem ser percebidos a partir dos dois anos de vida, sendo o diagnóstico estabelecido por volta dos cinco a sete anos de idade, não existindo uma prevalência de sexo (feminino ou masculino), por se tratar de um fator de causa hereditária.
II. O tratamento oportuno com estimulação precoce deve ser preconizado em qualquer caso de suspeita de TEA ou desenvolvimento atípico da criança, independentemente de confirmação diagnóstica.
III. De acordo com o quadro clínico, o TEA pode ser classificado em dois tipos: autismo clássico (síndrome de Sjögren) e autismo de alto desempenho (síndrome de Turner).
IV. Não conseguir interpretar gestos e expressões faciais e ter problemas gastrointestinais ocasionados por quadros de ansiedade são sinais comuns no TEA.

Está correto o que se afirma em

-

I, II, III e IV.

-

IV, apenas.

-

I e III, apenas.

-

II e IV, apenas.
Questão: 13339 / QT-50485
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG
Cargo: Assistente Educacional MA E - A
Disciplina: Pedagogia
A orientação e a mobilidade estão presentes na vida de todos nós. A orientação é a capacidade de perceber o ambiente, saber onde estamos. A mobilidade é a capacidade de nos movimentar. A visão, normalmente, é o sentido que mais diretamente colabora para a nossa orientação e mobilidade. Considerando as técnicas essenciais para que o deficiente visual possa se locomover com segurança, analise a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

A imagem representa:

-

Técnica com guia vidente – posição básica.

-

Técnica de autoproteção – posição tomada de direção.

-

Técnica de passagens estreitas – posição troca de lado.

-

Técnica de apoio com rastreamento transversal – posição paralela superior.
Questão: 13340 / QT-50486
Ano: 2024
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG
Cargo: Assistente Educacional MA E - A
Disciplina: Pedagogia
Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam se manifestar nos primeiros anos de vida. “Transtorno considerado um distúrbio neurológico e de desenvolvimento genético raro que afeta a maneira como o cérebro se desenvolve, causando uma perda progressiva das habilidades motoras e da fala, afetando, principalmente, meninas. Acarreta regressão no desenvolvimento, movimentos estereotipados e perda do uso das mãos, além da interrupção de contato visual.” As informações se referem à síndrome de:

-

Rett.

-

Heller.

-

Asperger.

-

Klinefelter.
pub03

Estratégia Concursos - Estude com quem mais aprova em concursos Públicos!
As nossas Assinaturas são uma excelente ferramenta de aprovação com um CUSTO-BENEFÍCIO fantástico, já que dão acesso aos conteúdos de mais de 18 mil cursos! Elas são ideais para todos os níveis - do básico ao avançado - e contam com PDFs, videoaulas e Fórum de Dúvidas.

Existem 03 modalidades de Assinaturas disponíveis, que são:
- Assinatura Básica
- Assinatura Premium
- Assinatura Platinum


Saiba mais - Clique para informações e valores deste Curso
Ao adquirir o curso por este link você estará ajudando o site VagasApp

Skip to main content