Com base nos conhecimentos didático-pedagógicos da EDF escolar segundo uma perspectiva crítica, julgue o item que se segue. 

A avaliação em EDF oportuniza a qualitativa distinção entre alunos quanto às suas capacidades físicas; dessa forma, orienta o professor a otimizar a detecção do talento esportivo. 

Com base nos conhecimentos didático-pedagógicos da EDF escolar segundo uma perspectiva crítica, julgue o item que se segue. 

Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual é uma competência específica da EDF escolar. 

Julgue o item a seguir, acerca do desenvolvimento motor e da relação entre atividade física e saúde. 

Curvar-se, alongar-se, contorcer-se, balançar-se, rolar, cair e parar o corpo são exemplos de habilidades motoras de equilíbrio. 

Julgue o item a seguir, acerca do desenvolvimento motor e da relação entre atividade física e saúde. 

Uma brincadeira ou jogo em que o aluno faça uso da corrida, do salto em dois ou em um só pé estimula o desenvolvimento de habilidades motoras manipulativas. 

Julgue o item a seguir, acerca do desenvolvimento motor e da relação entre atividade física e saúde. 

As aulas de EDF permitem ao aluno usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar a promoção da própria saúde.