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Total de Questões Encontradas: 57.802 de 252.126
Exibindo: Página 614 de 11.561
Questão: 3066 / QT-7461
Ano: 2024
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura de Lins - SP
Cargo: Contador
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Sobre a previsão e arrecadação determinada pela Lei de Responsabilidade Fiscal, constituem requisitos essenciais da responsabilidade na gestão fiscal a instituição, previsão e efetiva arrecadação

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das receitas de capital da União.

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de todos os tributos da competência constitucional do ente da Federação. 

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das operações de créditos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

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das inversões financeiras e transferência de capital.
Questão: 3067 / QT-7462
Ano: 2024
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura de Lins - SP
Cargo: Contador
Disciplina: Direito Administrativo
O processo licitatório tem por objetivo

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assegurar vantagem competitiva durante o processo de identificação do fornecedor de bens ou serviços.

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identificar contratações com sobrepreço ou com preços manifestamente inexequíveis e superfaturamento na execução dos contratos.

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incentivar a inovação e o desenvolvimento nacional sustentável.

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contratar bens e serviços com os menores preços da região ou do mercado.
Questão: 3068 / QT-7493
Ano: 2024
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura de Lins - SP
Cargo: Coordenador Pedagógico
Disciplina: Pedagogia
Ao tratar das tendências pedagógicas na prática escolar, Luckesi (2005) afirma que a classificação delas e sua descrição podem funcionar como um instrumento de análise para o professor avaliar a sua prática de sala de aula. Conforme o autor, na tendência progressista “crítico-social dos conteúdos”,

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o professor é um especialista em relações humanas que garante o clima de relacionamento pessoal e autêntico ao “ausentar-se”, visto que toda intervenção é ameaçadora, inibidora da aprendizagem.

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a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, conforme as aptidões individuais, por isso os indivíduos precisam aprender a se adaptar às normas vigentes na sociedade de classes.

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o professor, autoridade que predomina em sala de aula, transmite aos alunos o conteúdo na forma de verdade a ser absorvida; consequentemente, a disciplina imposta é o meio mais eficaz para assegurar a atenção e o silêncio.

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a tarefa primordial da escola é a difusão de conteúdos, não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto, indissociáveis das realidades sociais; a escola deve ser valorizada como instrumento de apropriação do saber.
Questão: 3069 / QT-7494
Ano: 2024
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura de Lins - SP
Cargo: Coordenador Pedagógico
Disciplina: Pedagogia
Em sua obra, Perrenoud (2000) escolhe um referencial que acentua as competências julgadas prioritárias por serem coerentes com o novo papel dos professores, com a evolução da formação contínua, com as reformas da formação inicial e com as ambições das políticas educativas. Entre essas competências, está “organizar e dirigir situações de aprendizagem”, que mobiliza, entre outras, a seguinte competência mais específica:

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utilizar as ferramentas multimídia no processo de ensino-aprendizagem. 

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organizar e fazer evoluir, no âmbito da escola, a participação dos alunos.

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envolver os alunos em atividades de pesquisa, em projetos de conhecimento.

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estabelecer laços com as teorias subjacentes às atividades de aprendizagem.
Questão: 3070 / QT-7495
Ano: 2024
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura de Lins - SP
Cargo: Coordenador Pedagógico
Disciplina: Pedagogia
Cada escola tem uma situação concreta, que interfere em seu processo de gestão das tecnologias. Se atende a uma comunidade de classe alta ou de periferia, ainda que siga os mesmos princípios pedagógicos, terá de adaptar o projeto de gestão à sua realidade. Na implantação de tecnologias, conforme Moran, o segundo passo necessário na gestão tecnológica é

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o domínio técnico, que se refere à capacitação dos professores para saberem usar as tecnologias, ou seja, a destreza que se adquire com a prática.

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a garantia de acesso, que significa, necessariamente, adquirir e entregar aos alunos laptops e tablets para que possam fazer as tarefas online na escola ou em casa.

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o domínio pedagógico, que requer a adaptação de materiais didáticos para sua utilização em ambientes virtuais, como a digitalização integral do acervo da biblioteca. 

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a competência gerencial, que exige a presença de profissionais das secretarias escolares com formação superior em cursos como Tecnologia da Informação.
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