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Total de Questões Encontradas: 57.802 de 252.126
Exibindo: Página 798 de 11.561
Questão: 3986 / QT-9171
Ano: 2024
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura de Lins - SP
Cargo: Professor de Educação Básica I - PEB I
Disciplina: Pedagogia
Luckesi (2000) afirma que a “disposição para acolher é [...] o ponto de partida para qualquer prática de avaliação”. Assinale a alternativa correta sobre esse aspecto. 

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Acolher significa valorizar as situações agradáveis e satisfatórias e recusar as desagradáveis e insatisfatórias.

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A disposição de acolher está no sujeito do avaliador, e não no objeto da avaliação, de modo que se tome uma situação da forma como é.

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Acolher se traduz em um julgamento prévio, que será confirmado ou refutado pelo professor ao longo do processo de avaliação.

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A criança deve ser educada na disposição de acolher, ou seja, aceitar a avaliação realizada pelo professor.
Questão: 3987 / QT-9172
Ano: 2024
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura de Lins - SP
Cargo: Professor de Educação Básica I - PEB I
Disciplina: Pedagogia
Mantoan (2013) argumenta por uma “pedagogia da diferença”, contrapondo-a a uma “pedagogia da diversidade”. É correto afirmar que, na pedagogia da diferença defendida pela autora,

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a diferença entre alunos é acolhida como própria da natureza multiplicativa da diferença.

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a diferença é redutível à identidade, a um dado cultural, à natureza.

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os currículos devem ser adaptados, e os critérios de avaliação, abrandados, em nome da equidade entre os diferentes. 

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o ensino deve ser customizado, considerando-se o aluno como sujeito abstrato e desencarnado.
Questão: 3988 / QT-9173
Ano: 2024
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura de Lins - SP
Cargo: Professor de Educação Básica I - PEB I
Disciplina: Pedagogia
A pandemia de Covid-19 defrontou a escola com o desafio de pensar em soluções a distância e, posteriormente, híbridas para a continuidade das atividades escolares. Após o retorno às aulas presenciais, tornaram-se propícios debates a respeito do uso das tecnologias de comunicação (TICs), mesmo em um contexto já mais controlado da pandemia.

Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação desse cenário convergente à posição que Moran (2015) expõe sobre as TICs na educação.

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As TICs serviram ao seu propósito como alternativa ao ensino presencial durante a pandemia, mas os fracos resultados no desempenho dos alunos demonstram que elas devem ser postas de lado em situações de normalidade na saúde pública. 

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A experiência do ensino online durante a pandemia demonstrou que a educação presencial pode ser plenamente substituída pela educação a distância, com a vantagem adicional de se facilitar o acesso dos estudantes às aulas.

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O modelo online, conforme visto nos primeiros momentos da pandemia, é excelente para as atividades individuais, mas não permite o trabalho colaborativo nem a adoção de metodologias ativas. 

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O ensino híbrido, experimentado durante alguns momentos da pandemia, mostra-se como um interessante modelo que permite integrar os espaços físicos da escola com os ambientes virtuais, ampliando as possibilidades de diálogo com o mundo exterior. 
Questão: 3989 / QT-9174
Ano: 2024
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura de Lins - SP
Cargo: Professor de Educação Básica I - PEB I
Disciplina: Pedagogia
Assinale a alternativa que relaciona corretamente o projeto pedag��gico e o currículo na Educação Infantil, conforme Oliveira (2014).

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O projeto pedagógico reúne o conjunto de planos de aula a ser aplicado ao longo do ano letivo, enquanto o currículo explicita os conteúdos que esses planos de aula abordarão.

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Há profunda articulação entre o plano pedagógico, de caráter eminentemente político e cultural, e o currículo, de natureza estritamente técnica e didática.

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O currículo, enquanto práticas educacionais organizadas em torno do conhecimento, expressa o projeto pedagógico, que define metas almejadas para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças. 

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A partir dos campos de experiência determinados pelos projetos pedagógicos, o papel do currículo é propor os métodos didático-pedagógicos mais adequados para tratar dos conteúdos com as crianças.
Questão: 3990 / QT-9175
Ano: 2024
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura de Lins - SP
Cargo: Professor de Educação Básica I - PEB I
Disciplina: Pedagogia
Rosaura Soligo, a partir de uma perspectiva construtivista, apresenta alguns critérios para que uma atividade possa ser considerada como uma boa situação de aprendizagem. Assinale a alternativa que expressa corretamente um desses critérios. 

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Os alunos precisam mobilizar aquilo o que sabem e pensam sobre o conteúdo em torno do qual o professor organizou a tarefa.

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O conteúdo trabalhado se afasta do objeto sociocultural real, permitindo melhores condições de abstração dos conceitos pelos alunos.

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O trabalho é predominantemente individual, permitindo a construção pessoal do saber por cada um dos estudantes, em seu próprio ritmo.

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Trabalha-se com o mínimo de informação necessária para a resolução do problema, simplificando o processo de aquisição de saberes. 
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