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Total de Questões Encontradas: 57.802 de 252.126
Exibindo: Página 970 de 11.561
Questão: 4846 / QT-12484
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS
Cargo: Professor de Artes
Disciplina: Educação Artística
Os antigos romanos trouxeram muitas contribuições para às artes, especialmente na escultura e na arquitetura. Além de desenvolverem o arco e a abóbada em suas construções, eles foram pioneiros no uso do(a):

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Colagem.

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Concreto.

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Cerâmica.

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Cobre.

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Vidraria.
Questão: 4847 / QT-12485
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS
Cargo: Professor de Artes
Disciplina: Educação Artística

Analise a imagem a seguir:




Imagem associada para resolução da questão



A obra “Les demoiselles d’Avignon”, elaborada pelo artista Pablo Picasso, mostra uma maneira diferente de representar a realidade. É considerada um marco revolucionário na história da Arte por representar os primeiros experimentos do movimento artístico conhecido como:

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Africanismo.

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Fauvismo. 

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Surrealismo.

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Dadaísmo.

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Cubismo.
Questão: 4848 / QT-12486
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS
Cargo: Professor de Artes
Disciplina: Educação Artística
As encenações sacras e os autos profanos são estilos marcantes do teatro do período conhecido como:

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Roma Antiga.

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Renascimento. 

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 Idade Média.

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Barroco.

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Grécia Antiga.
Questão: 4849 / QT-12487
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS
Cargo: Professor de Artes
Disciplina: Educação Artística
O Impressionismo, movimento artístico do início do século XX, ficou conhecido por rejeitar as convenções acadêmicas da época. Uma das principais características da pintura impressionista era(m):

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Manchas coloridas.

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Lei da frontalidade.

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Chiaroscuro.

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Cantaria.

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Geometrização das formas.
Questão: 4850 / QT-12488
Ano: 2024
Banca: FUNDATEC
Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS
Cargo: Professor de Artes
Disciplina: Educação Artística
No desenvolvimento do grafismo infantil, pode-se identificar na fase esquemática (aproximadamente entre 7 a 10 anos):

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Uso de cores no desenho, mas sem relação com a realidade.

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Desenhos feitos com movimentos amplos e desordenados.

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Uso do plano e da superposição no desenho.

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Surgimento do primeiro conceito gráfico de espaço através da linha de base.

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Desenhos dispersos e sem relação entre si.
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