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Total de Questões Encontradas: 6.422 de 252.126
Exibindo: Página 1.233 de 1.285

Questão: 6161 / QT-185161
Ano: 2018
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Física

As pessoas que utilizam objetos cujo princípio de funcionamento é o mesmo do das alavancas aplicam uma força, chamada de força potente, em um dado ponto da barra, para superar ou equilibrar uma segunda força, chamada de resistente, em outro ponto da barra. Por causa das diferentes distâncias entre os pontos de aplicação das forças, potente e resistente, os seus efeitos também são diferentes. A figura mostra alguns exemplos desses objetos.


                   Imagem associada para resolução da questão


Em qual dos objetos a força potente é maior que a força resistente? 

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Pinça.

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Alicate.

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Quebra-nozes.

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Carrinho de mão.

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Abridor de garrafa.


Questão: 6162 / QT-185162
Ano: 2018
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Química

Na mitologia grega, Nióbia era a filha de Tântalo, dois personagens conhecidos pelo sofrimento. O elemento químico de número atômico (Z) igual a 41 tem propriedades químicas e físicas tão parecidas com as do elemento de número atômico 73 que chegaram a ser confundidos. Por isso, em homenagem a esses dois personagens da mitologia grega, foi conferido a esses elementos os nomes de nióbio (Z = 41) e tântalo (Z = 73). Esses dois elementos químicos adquiriram grande importância econômica na metalurgia, na produção de supercondutores e em outras aplicações na indústria de ponta, exatamente pelas propriedades químicas e físicas comuns aos dois.

KEAN, S. A colher que desaparece: e outras histórias reais de loucura, amor e morte a partir dos elementos químicos. Rio de Janeiro: Zahar, 2011 (adaptado).


A importância econômica e tecnológica desses elementos, pela similaridade de suas propriedades químicas e físicas, deve-se a

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terem elétrons no subnível f.

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serem elementos de transição interna.

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pertencerem ao mesmo grupo na tabela periódica.

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terem seus elétrons mais externos nos níveis 4 e 5, respectivamente.

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estarem localizados na família dos alcalinos terrosos e alcalinos, respectivamente.


Questão: 6163 / QT-185163
Ano: 2018
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Biologia

O processo de formação de novas espécies é lento e repleto de nuances e estágios intermediários, havendo uma diminuição da viabilidade entre cruzamentos. Assim, plantas originalmente de uma mesma espécie que não cruzam mais entre si podem ser consideradas como uma espécie se diferenciando. Um pesquisador realizou cruzamentos entre nove populações — denominadas de acordo com a localização onde são encontradas — de uma espécie de orquídea (Epidendrum denticulatum).


No diagrama estão os resultados dos cruzamentos entre as populações. Considere que o doador fornece o pólen para o receptor.


Imagem 
associada para resolução da questão


Em populações de quais localidades se observa um processo de especiação evidente?

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Bertioga e Marambaia; Alcobaça e Olivença.

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Itirapina e Itapeva; Marambaia e Massambaba.

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Itirapina e Marambaia; Alcobaça e Itirapina.

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Itirapina e Peti; Alcobaça e Marambaia.

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Itirapina e Olivença; Marambaia e Peti.


Questão: 6164 / QT-185164
Ano: 2018
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Biologia

O cruzamento de duas espécies da família das Anonáceas, a cherimoia (Annona cherimola) com a fruta-pinha (Annona squamosa), resultou em uma planta híbrida denominada de atemoia. Recomenda-se que o seu plantio seja por meio de enxertia.


Um dos benefícios dessa forma de plantio é a

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ampliação da variabilidade genética.

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produção de frutos das duas espécies.

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manutenção do genótipo da planta híbrida.

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reprodução de clones das plantas parentais.

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modificação do genoma decorrente da transgenia.


Questão: 6165 / QT-185165
Ano: 2018
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Física

Ao pesquisar um resistor feito de um novo tipo de material, um cientista observou o comportamento mostrado no gráfico tensão versus corrente.


Imagem associada para resolução da questão


Após a análise do gráfico, ele concluiu que a tensão em função da corrente é dada pela equação V=10i + i2. O gráfico da resistência elétrica (R) do resistor em função da corrente (i) é

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Imagem associada para resolução da questão

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