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Exibindo: Página 160 de 1.285

Questão: 796 / QT-179796
Ano: 2021
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL - Edital 2020
Disciplina: Geografia
A produtividade ecológica articula-se com uma produtividade tecnológica, porque não se deve renunciar a todas as possibilidades da ciência e da técnica, e sim reencaminhar muitas delas para a construção desse novo paradigma produtivo. Essa construção social, porém, não pode ser guiada por um planejamento centralizado da tecnologia normatizada pela ecologia. A alma dessa nova economia humana são os valores culturais. Cada cultura dá significado a seus conhecimentos, a sua natureza, recriando-a e abrindo o fluxo de possibilidades de coevolução, articulando o pensamento humano com o potencial da natureza.
LEFF, E. Discursos sustentáveis. São Paulo: Cortez, 2010 (adaptado).
O paradigma produtivo apresentado no texto tem como base a harmonização entre tecnologia e ecologia e propõe uma sustentabilidade pautada no(a)

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ideia de natureza intocada.

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lógica de mercado internacional.

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respeito ao saber local comunitário.

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desenvolvimento de cultivos orgânicos.

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retorno às práticas agrícolas arcaicas.


Questão: 797 / QT-179797
Ano: 2021
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL - Edital 2020
Disciplina: Filosofia
Na primeira meditação, eu exponho as razões pelas quais nós podemos duvidar de todas as coisas e, particularmente das coisas materiais, pelo menos enquanto não tivermos outros fundamentos nas ciências além dos que tivemos até o presente. Na segunda meditação, o espírito reconhece entretanto que é absolutamente impossível que ele mesmo, o espírito, não exista.
DESCARTES, R. Meditações metafísicas. São Paulo: Abril Cultural, 1973 (adaptado).
O instrumento intelectual empregado por Descartes para analisar os seus próprios pensamentos tem como objetivo

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identificar um ponto de partida para a consolidação de um conhecimento seguro.

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observar os eventos particulares para a formação de um entendimento universal.

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analisar as necessidades humanas para a construção de um saber empírico.

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estabelecer uma base cognitiva para assegurar a valorização da memória.

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investigar totalidades estruturadas para dotá-las de significação.


Questão: 798 / QT-179798
Ano: 2021
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL - Edital 2020
Disciplina: História
Ordena-se pela autoridade do Parlamento, que ninguém leve, ou faça levar, para fora deste reino ou Gales, ou qualquer parte do mesmo, qualquer forma de dinheiro da moeda desse reino, ou de dinheiro e moedas de outros reinos, terras ou senhorias, nem bandejas, vasilhas, barras ou joias de ouro guarnecidas ou não, ou de prata, sem a licença do rei.
HUBERMAN, L. História da riqueza do homem. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
A temática exposta no texto, referente à Inglaterra dos séculos XVI e XVII, caracteriza uma associação entre

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determinação de regras protecionistas e fortalecimento das instituições monárquicas.

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racionalização da empresa colonial e reconhecimento dos particularismos regionais.

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demarcação de fronteiras comerciais e descentralização dos poderes políticos.

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expansão das atividades extrativas e questionamento da investidura divina.

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difusão de práticas artesanais e aumento do controle do legislativo.


Questão: 799 / QT-179799
Ano: 2021
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL - Edital 2020
Disciplina: Geografia

Mapa da Alemanha em 1945

Imagem associada para resolução da questão

RODRIGUES, R. C. A.; SANTANA, F. T. M.; ERTHAL, L. Aprendendo com filmes.

Rio de Janeiro: Faperj; Lamparina, 2012 (adaptado).


A divisão representada do território alemão refletia um contexto geoestratégico de busca por

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espólio de guerra.

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áreas de influência.

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rotas de navegação.

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controle do petróleo.

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monopólio do comércio.


Questão: 800 / QT-179800
Ano: 2021
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL - Edital 2020
Disciplina: História
Uma sombra pairava sobre as tão esperadas descobertas auríferas: a multidão de aventureiros que se espalhara por serras e grotões mostrava-se criminosa e desobediente aos ditames da Coroa ou da Igreja. Carregavam consigo tantos escravos que o preço da mão de obra começara a aumentar na Bahia, Pernambuco e Rio de Janeiro. Ao fim de dez anos, a tensão entre paulistas e forasteiros, entre autoridades e mineradores, só fazia aumentar.
DEL PRIORE, M.; VENÂNCIO, R. Uma breve história do Brasil. São Paulo: Planeta, 2010.
No contexto abordado, do início do século XVIII, a medida tomada pela Coroa lusitana visando garantir a ordem na região foi a

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regulamentação da exploração do trabalho.

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proibição da fixação de comerciantes.

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fundação de núcleos de povoamento.

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revogação da concessão de lavras.

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criação das intendências das minas.



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