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Total de Questões Encontradas: 6.422 de 252.126
Exibindo: Página 201 de 1.285
Questão: 1001 / QT-180001
Ano: 2010
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Segundo Dia
Disciplina: Português
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Considerando as ideias desenvolvidas pelo autor, conclui-se que o texto tem a finalidade de

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descrever e fornecer orientações sobre a síndrome da compulsão alimentícia.

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narrar a vida das pessoas que têm o transtorno do comer compulsivo.

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aconselhar as pessoas obesas a perder peso com métodos simples.

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expor de forma geral o transtorno compulsivo por alimentação.

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encaminhar as pessoas para a mudança de hábitos alimentícios.
Questão: 1002 / QT-180002
Ano: 2010
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Segundo Dia
Disciplina: Português

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No texto, menciona-se que a gentileza extrapola as regrasde boa educação. A argumentação construída

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apresenta fatos que estabelecem entre si relações de causa e de consequência.

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descreve condições para a ocorrência de atitudes educadas.

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indica a finalidade pela qual a gentileza pode ser praticada.

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enumera fatos sucessivos em uma relação temporal.

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mostra oposição e acrescenta ideias.
Questão: 1003 / QT-180003
Ano: 2010
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Segundo Dia
Disciplina: Português

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Em busca de maior naturalismo em suas obras e fundamentando-se em novo conceito estético, Monet, Degas, Renoir e outros artistas passaram a explorar novas formas de composição artística, que resultaram no estilo denominado Impressionismo. Observadores atentos da natureza, esses artistas passaram a

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retratar, em suas obras, as cores que idealizavam de acordo com o reflexo da luz solar nos objetos.

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usar mais a cor preta, fazendo contornos nítidos, que melhor definiam as imagens e as cores do objeto representado.

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retratar paisagens em diferentes horas do dia, recriando, em suas telas, as imagens por eles idealizadas.

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usar pinceladas rápidas de cores puras e dissociadas diretamente na tela, sem misturá-las antes na paleta.

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usar as sombras em tons de cinza e preto e com efeitos esfumaçados, tal como eram realizadas no Renascimento.
Questão: 1004 / QT-180004
Ano: 2010
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Segundo Dia
Disciplina: Educação Artística

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As manifestações folclóricas perpetuam uma tradição cultural, é obra de um povo que a cria, recria e a perpetua. Sob essa abordagem deixa- se de identificar como dança folclórica brasileira

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o Bumba-meu-boi, que é uma dança teatral onde personagens contam uma história envolvendo crítica social, morte e ressurreição.

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a Quadrilha das festas juninas, que associam festejos religiosos a celebrações de origens pagãs envolvendo as colheitas e a fogueira.

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o Congado, que é uma representação de um reinado africano onde se homenageia santos através de música, cantos e dança.

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o Balé, em que se utilizam músicos, bailarinos e vários outros profissionais para contar uma história em forma de espetáculo.

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o Carnaval, em que o samba derivado do batuque africano é utilizado com o objetivo de contar ou recriar uma história nos desfiles.
Questão: 1005 / QT-180005
Ano: 2010
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Segundo Dia
Disciplina: Português
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No terceiro verso, o vocábulo “corasamborim”, que é a junção coração + samba + tamborim, refere-se, ao mesmo tempo, a elementos que compõem uma escola de samba e à situação emocional em que se encontra o autor da mensagem, com o coração no ritmo da percussão.

Essa palavra corresponde a um(a)

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estrangeirismo, uso de elementos linguísticos originados em outras línguas e representativos de outras culturas.

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neologismo, criação de novos itens linguísticos, pelos mecanismos que o sistema da língua disponibiliza.

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gíria, que compõe uma linguagem originada em determinado grupo social e que pode vir a se disseminar em uma comunidade mais ampla.

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regionalismo, por ser palavra característica de determinada área geográfica.

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termo técnico, dado que designa elemento de área específica de atividade.
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