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Total de Questões Encontradas: 6.422 de 252.126
Exibindo: Página 482 de 1.285
Questão: 2406 / QT-181406
Ano: 2009
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio, Segundo Dia
Disciplina: Português
Oximoro, ou paradoxismo, é uma figura de retórica em que se combinam palavras de sentido oposto que parecem excluir-se mutuamente, mas que, no contexto, reforçam a expressão.
Dicionário Eletrônico Houaiss da Língua Portuguesa.

Considerando a definição apresentada, o fragmento poético da obra Cantares, de Hilda Hilst, publicada em 2004, em que pode ser encontrada a referida figura de retórica é:

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“Dos dois contemplo
rigor e fixidez.
Passado e sentimento
me contemplam” (p. 91).

-

“De sol e lua
De fogo e vento
Te enlaço” (p. 101).

-

“Areia, vou sorvendo
A água do teu rio” (p. 93).

-

“Ritualiza a matança
de quem só te deu vida.
E me deixa viver
nessa que morre” (p. 62).

-

“O bisturi e o verso.
Dois instrumentos
entre as minhas mãos” (p. 95).
Questão: 2407 / QT-181407
Ano: 2009
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio, Segundo Dia
Disciplina: Português
Imagem 021.jpg
Na parte superior do anúncio, há um comentário escrito à mão que aborda a questão das atividades linguísticas e sua relação com as modalidades oral e escrita da língua. Esse comentário deixa evidente uma posição crítica quanto a usos que se fazem da linguagem, enfatizando ser necessário 

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implementar a fala, tendo em vista maior desenvoltura, naturalidade e segurança no uso da língua .

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conhecer gêneros mais formais da modalidade oral para a obtenção de clareza na comunicação oral e escrita.

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dominar as diferentes variedades do registro oral da língua portuguesa para escrever com adequação, eficiência e correção.

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empregar vocabulário adequado e usar regras da norma padrão da língua em se tratando da modalidade escrita.

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utilizar recursos mais expressivos e menos desgastados da variedade padrão da língua para se expressar com alguma segurança e sucesso.
Questão: 2408 / QT-181408
Ano: 2009
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio, Segundo Dia
Disciplina: Português

Texto para as questões 126 e 127

Imagem 022.jpg
O texto exemplifica um gênero textual híbrido entre carta e publicidade oficial. Em seu conteúdo, é possível perceber aspectos relacionados a gêneros digitais. Considerando-se a função social das informações geradas nos sistemas de comunicação e informação presentes no texto, infere-se que

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a utilização do termo download indica restrição de leitura de informações a respeito de formas de combate à dengue.

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a diversidade dos sistemas de comunicação empregados e mencionados reduz a possibilidade de acesso às informações a respeito do combate à dengue.

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a utilização do material disponibilizado para download no site www.combatadengue.com.br restringe-se ao receptor da publicidade.

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a necessidade de atingir públicos distintos se revela por meio da estratégia de disponibilização de informações empregada pelo emissor.

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a utilização desse gênero textual compreende, no próprio texto, o detalhamento de informações a respeito de formas de combate à dengue.
Questão: 2409 / QT-181409
Ano: 2009
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio, Segundo Dia
Disciplina: Português

Texto para as questões 126 e 127

Imagem 022.jpg
Diante dos recursos argumentativos utilizados, depreende- se que o texto apresentado

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se dirige aos líderes comunitários para tomarem a iniciativa de combater a dengue.

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conclama toda a população a participar das estratégias de combate ao mosquito da dengue.

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se dirige aos prefeitos, conclamando-os a organizarem iniciativas de combate à dengue.

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tem como objetivo ensinar os procedimentos técnicos necessários para o combate ao mosquito da dengue.

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apela ao governo federal, para que dê apoio aos governos estaduais e municipais no combate ao mosquito da dengue.
Questão: 2410 / QT-181410
Ano: 2009
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio, Segundo Dia
Disciplina: Português
Imagem 023.jpg

No texto, o personagem narrador, na iminência da partida, descreve a sua hesitação em separar-se da avó. Esse sentimento contraditório fica claramente expresso no trecho:

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“A princípio com tranquilidade, e logo com obstinação, quis novamente dormir” (L. 1-3).

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“Restava-me, portanto, menos de duas horas, pois o trem chegaria às cinco” (L. 4-6).

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“Calcei os sapatos, sentei-me um instante à beira da cama” (L. 12-13).

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“Partir, sem dizer nada, deixar quanto antes minhas cadeias de disciplina e amor” (L. 7- 9).

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“Deveria fugir ou falar com ela? Ora, algumas palavras...” (L. 14-15).
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