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Total de Questões Encontradas: 6.422 de 252.126
Exibindo: Página 573 de 1.285
Questão: 2861 / QT-181861
Ano: 2023
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo - PPL
Disciplina: Português

Imagem associada para resolução da questão



Nesse texto, ao combinar os gêneros anúncio e manchete de notícia, o autor pretende

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destacar a variedade de informações divulgadas na mídia.

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aproximar o leitor da realidade vivenciada pelas celebridades.

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criticar a superficialidade de notícias em veículos de comunicação.

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ilustrar a inclusão da população carente em campanhas publicitárias.

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conscientizar o leitor acerca da responsabilidade social nos anúncios.
Questão: 2862 / QT-181862
Ano: 2023
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo - PPL
Disciplina: Português
O corrupião

Escaveirado corrupião idiota, Olha a atmosfera livre, o amplo éter belo, E a alga criptógama e a úsnea e o cogumelo, Que do fundo do chão todo o ano brota!

Mas a ânsia de alto voar, de à antiga rota Voar, não tens mais! E pois, preto e amarelo, Pões-te a assobiar, bruto, sem cerebelo A gargalhada da última derrota!

A gaiola aboliu tua vontade. Tu nunca mais verás a liberdade!... Ah! Tu somente ainda és igual a mim. Continua a comer teu milho alpiste.

Foi este mundo que me fez tão triste, Foi a gaiola que te pôs assim!



ANJOS, A. Eu e outras poesias. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 30 out. 2021.

Nesse soneto, a imagem e o comportamento do pássaro são utilizados pelo eu lírico para metaforizar o

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sofrimento provocado pela solidão.

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instinto de revolta perante as injustiças. 

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contraste entre natureza e civilização.

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declínio relacionado ao envelhecimento.

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gesto de resignação ante as privações diárias.
Questão: 2863 / QT-181863
Ano: 2023
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo - PPL
Disciplina: Português
A animação Vida Maria

         Produzido em computação gráfica 3D e finalizado em 35 mm, o curta- metragem mostra personagens e cenários modelados com texturas e cores pesquisadas e capturadas no sertão cearense, no Nordeste do Brasil, criando uma atmosfera realista e humanizada.
           O filme nos mostra a história da rotina da personagem Maria José, uma menina de cinco anos de idade que se diverte aprendendo a escrever o nome, mas que é obrigada pela mãe a abandonar os estudos e começar a cuidar dos afazeres domésticos e trabalhar na roça.
        Enquanto trabalha, ela cresce, casa e tem filhos e depois envelhece, e o ciclo continua a se reproduzir nas outras Marias suas filhas, netas e bisnetas.


Disponível em: www.revistaprosaversoearte.com. Acesso em: 1 nov. 2021.


Esse fragmento é caracterizado como gênero sinopse, pois apresenta

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posicionamento da revista sobre a produção da animação.

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relato da história abordada no curta-metragem.

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acontecimentos do cotidiano de uma família.

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história sucinta com poucos personagens.

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fatos da vida de uma menina e seus familiares.
Questão: 2864 / QT-181864
Ano: 2023
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo - PPL
Disciplina: Português
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KANDINSKY, W. Sem título (desenho para o Diagrama 17). Nanquim sobre papel, 28,4 cm x 36 cm. Museu de Arte Mount Holyoke College, South Hadley, 1925.



Disponível em: https://artmuseum.mtholyoke.edu/object/untitled-drawing-diagram-17.


O artista Wassily Kandinsky apresenta, em sua produção, aspectos formais relacionados aos elementos fundamentais da linguagem visual, que comprovam que a linha é criada a partir do (a)

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movimento do ponto.

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criação da textura sobre o plano.

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cor aplicada sobre a superfície.

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mancha na relação formal.

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plano visual sobre o volume.
Questão: 2865 / QT-181865
Ano: 2023
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo - PPL
Disciplina: Português
Imagem associada para resolução da questão


A articulação entre os recursos verbais e não verbais utilizados na construção do texto tem como objetivo

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explicar para o público os efeitos de conteúdos enganosos.

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expor a fragilidade de tecnologias digitais na manipulação de dados.

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promover a partilha de conhecimentos por meio de recursos tecnológicos.

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orientar práticas para o reconhecimeto de mensagens perigosas em ambientes digitais.

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incentivar a adoção de comportamentos adequados na disseminação de informações.
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