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Total de Questões Encontradas: 6.422 de 252.126
Exibindo: Página 660 de 1.285

Questão: 3296 / QT-182296
Ano: 2012
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Português
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Na leitura do fragmento do texto Antigamente constata-se, pelo emprego de palavras obsoletas, que itens lexicais outrora produtivos não mais o são no português brasileiro atual. Esse fenômeno revela que

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a língua portuguesa de antigamente carecia de termos para se referira fatos e coisas do cotidiano.

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o português brasileiro se constitui evitando a ampliação do léxico proveniente do português europeu.

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a heterogeneidade do português leva a uma estabilidade do seu léxico no eixo temporal.

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o português brasileiro apoia-se no léxico inglês para ser reconhecido como língua independente.

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o léxico do português representa uma realidade linguística variável e diversificada.


Questão: 3297 / QT-182297
Ano: 2012
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Português
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As palavras e as expressões são mediadoras dos sentidos produzidos nos textos. Na fala de Hagar, a expressão “é como se” ajuda a conduzir o conteúdo enunciado para o campo da

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conformidade, pois as condições meteorológicas evidenciam um acontecimento ruim.

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reflexibilidade, pois o personagem se refere aos tubarões usando um pronome reflexivo.

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condicionalidade, pois a atenção dos personagens é a condição necessária para a sua sobrevivência.

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possibilidade, pois a proximidade dos tubarões leva à suposição do perigo iminente para os homens.

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impessoalidade, pois o personagem usa a, terceira pessoa para expressar o distanciamento dos fatos.


Questão: 3298 / QT-182298
Ano: 2012
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Português
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No texto, o autor desenvolve uma reflexão sobre diferentes possibilidades de uso da língua e sobre os sentidos que esses usos podem produzir, a exemplo das expressões “voltou de ateu”, “disilimina esse” e “eu não sei a ler”. Com essa reflexão, o autor destaca

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os desvios linguísticos cometidos pelos personagens do texto.

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a importância de certos fenômenos gramaticais para o conhecimento da língua portuguesa.

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a distinção clara entre a norma culta e as outras variedades linguísticas.

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o relato fiel de episódios vividos por Cabeludinho durante as suas férias.

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a valorização da dimensão lúdica e poética presente nos usos coloquiais da linguagem.


Questão: 3299 / QT-182299
Ano: 2012
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Português
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O romance Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto, foi publicado em 1911. No fragmento destacado, a reação do personagem aos desdobramentos de suas iniciativas patrióticas evidencia que

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a dedicação de Policarpo Quaresma ao conhecimento da natureza brasileira levou-o a estudar inutilidades, mas possibilitou-lhe uma visão mais ampla do país.

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a curiosidade em relação aos heróis da pátria levou-o ao ideal de prosperidade e democracia que o personagem encontra no contexto republicano.

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a construção de uma pátria a partir de elementos míticos, como a cordialidade do povo, a riqueza do solo e a pureza linguística, conduz à frustração ideológica.

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a propensão do brasileiro ao riso, ao escárnio, justifica a reação de decepção e desistência de Policarpo Quaresma, que prefere resguardar-se em seu gabinete.

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a certeza da fertilidade da terra e, da produção agrícola incondicional faz parte de um projeto ideológico salvacionista, tal como foi difundido na época do autor.


Questão: 3300 / QT-182300
Ano: 2012
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Português
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Com o uso das novas tecnologias, os domínios midiáticos obtiveram um avanço maior e uma presença mais atuante junto ao público, marcada ora pela quase simultaneidade das informações, ora pelo uso abundante de imagens. A relação entre as necessidades da sociedade moderna e a oferta de informação, segundo o texto, é desarmônica, porque

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o jornalista seleciona as informações mais importantes antes de publicá-las.

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o ser humano precisa de muito mais conhecimento do que a tecnologia pode dar.

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o problema da sociedade moderna é a abundância de informações e de liberdade de escolha.

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a oferta é incoerente com o tempo que as pessoas têm para digerir a quantidade de informação disponível.

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a utilização dos meios de informação acontece de maneira desorganizada e sem controle efetivo.



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