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Total de Questões Encontradas: 6.422 de 252.126
Exibindo: Página 686 de 1.285
Questão: 3426 / QT-182426
Ano: 2010
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia
Disciplina: Física

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Júpiter, conhecido como o gigante gasoso, perdeu uma das suas listras mais proeminentes, deixando o seu hemisfério sul estranhamente vazio. Observe a região em que a faixa sumiu, destacada pela seta.
A aparência de Júpiter é tipicamente marcada por duas faixas escuras em sua atmosfera — uma no hemisfério norte e outra no hemisfério sul. Como o gás está constantemente em movimento, o desaparecimento da faixa no planeta relaciona-se ao movimento das diversas camadas de nuvens em sua atmosfera. A luz do Sol, refletida nessas nuvens, gera a imagem que é captada pelos telescópios, no espaço ou na Terra.

O desaparecimento da faixa sul pode tersido determinado por uma alteração

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na temperatura da superfície do planeta.

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no formato da camada gasosa do planeta.

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no campo gravitacional gerado pelo planeta.

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na composição química das nuvens do planeta.

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na densidade das nuvens que compõem o planeta.
Questão: 3427 / QT-182427
Ano: 2010
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia
Disciplina: Química
Em visita a uma usina sucroalcooleira, um grupo de alunos pôde observar a série de processos de beneficiamento da cana-de-açúcar, entre os quais se destacam:

1. A cana chega cortada da lavoura por meio de caminhões e é despejada em mesas alimentadoras que a conduzem para as moendas. Antes de ser esmagada para a retirada do caldo açucarado, toda a cana é transportada por esteiras e passada por um eletroimã para a retirada de materiais metálicos.

2. Após se esmagar a cana, o bagaço segue para as caldeiras, que geram vapor e energia para toda a usina.

3. O caldo primário, resultante do esmagamento, é passado por filtros e sofre tratamento para transformar-se em açúcar refinado e etanol.

Com base nos destaques da observação dos alunos, quais operações físicas de separação de materiais foram realizadas nas etapas de beneficiamento da cana- de-açúcar?

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Separação mecânica, extração, decantação.

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Separação magnética, combustão, filtração.

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Separação magnética, extração, filtração.

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Imantação, combustão, peneiração.

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Imantação, destilação, filtração.
Questão: 3428 / QT-182428
Ano: 2010
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia
Disciplina: Biologia

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Imagem associada para resolução da questão

ZIEGLER, M.F. Energia Sustentável. Revista IstoÉ. 28 abr. 2010.


A fonte de energia representada na figura, considerada uma das mais limpas e sustentáveis do mundo, é extraída do calor gerado

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pela circulação do magma no subsolo.

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pelas erupções constantes dos vulcões.

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pelo sol que aquece as águas com radiação ultravioleta.

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pela queima do carvão e combustíveis fósseis.

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pelos detritos e cinzas vulcânicas.
Questão: 3429 / QT-182429
Ano: 2010
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia
Disciplina: Biologia
O despejo de dejetos de esgotos domésticos e industriais vem causando sérios problemas aos rios brasileiros. Esses poluentes são ricos em substâncias que contribuem para a eutrofização de ecossistemas, que é um enriquecimento da água por nutrientes, o que provoca um grande crescimento bacteriano e, por fim, pode promover escassez de oxigênio.

Uma maneira de evitar a diminuição da concentração de oxigênio no ambiente é:

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Aquecer as águas dos rios para aumentar a velocidade de decomposição dos dejetos.

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Retirar do esgoto os materiais ricos em nutrientes para diminuir a sua concentração nos rios.

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Adicionar bactérias anaeróbicas às águas dos rios para que elas sobrevivam mesmo sem o oxigênio.

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Substituir produtos não degradáveis por biodegradáveis para que as bactérias possam utilizar os nutrientes.

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Aumentar a solubilidade dos dejetos no esgoto para que os nutrientes fiquem mais acessíveis às bactérias.
Questão: 3430 / QT-182430
Ano: 2010
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia
Disciplina: Química
Sob pressão normal (ao nível do mar), a água entra em ebulição à temperatura de 100 oC. Tendo por base essa informação, um garoto residente em uma cidade litorânea fez a seguinte experiência:

• Colocou uma caneca metálica contendo água no fogareiro do fogão de sua casa.

• Quando a água começou a ferver, encostou cuidadosamente a extremidade mais estreita de uma seringa de injeção, desprovida de agulha, na superfície do líquido e, erguendo o êmbolo da seringa, aspirou certa quantidade de água para seu interior, tapando-a em seguida.

• Verificando após alguns instantes que a água da seringa havia parado de ferver, ele ergueu o êmbolo da seringa, constatando, intrigado, que a água voltou a ferver após um pequeno deslocamento do êmbolo.

Considerando o procedimento anterior, a água volta a ferver porque esse deslocamento

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permite a entrada de calor do ambiente externo para o interior da seringa.

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provoca, por atrito, um aquecimento da água contida na seringa.

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produz um aumento de volume que aumenta o ponto de ebulição da água.

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proporciona uma queda de pressão no interior da seringa que diminui o ponto de ebulição da água.

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possibilita uma diminuição da densidade da água que facilita sua ebulição.
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