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Total de Questões Encontradas: 6.422 de 252.126
Exibindo: Página 713 de 1.285
Questão: 3561 / QT-182561
Ano: 2013
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Inglês

National Geographtc News

      Christine DeirAmore
      Published April 26, 2010

      Our bodies produce a small steady amount of natura! morphine, a new study suggests. Traces of the Chemical are often found in mouse and human urine, leading scientists to wonder whether the dmg is being made naturally or being delivered by something the subjects consumed. The new research shows that mice produce the “incredible painkiller” — and that humans and other mammals possess the same Chemical road map for making it, said study co-author Meinhart Zenk, who studies plant-based pharmaceuticals atthe Donaid Danforth Plant Science Center in St. Louis, Missouri.

Disponível em: www.nalionalgeographic.com. Acesso em: 27 jul. 2010.
Ao ler a matéria publicada na National Geographic, para a realização de um trabalho escolar, um estudante descobriu que

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os compostos químicos da morfina, produzidos por humanos, são manipulados no Missouri.

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os ratos e os humanos possuem a mesma via metabólica para produção de morfina.

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a produção de morfina em grande quantidade minimiza a dor em ratos e humanos.

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os seres humanos têm uma predisposição genética para inibir a dor.

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a produção de morfina é um traço incomum entre os animais.
Questão: 3562 / QT-182562
Ano: 2013
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Inglês

Steve Jobs: A Life Remembered 1955-2011
Readersdigestca takes a look back at Sfeve Joós, and his contribution to our digital world.


       CEO. Tech-Guru. Artist. There are few corporate figures as famous and well-regarded as former-AppIe CEO Steve Jobs. His list of achievements is staggering, and his contribution to modern technology, digital media, and indeed the world as a whole, cannot be downplayed.
       With his passing on October 5, 2011, readersdigest.ca looks back at some of his greatest achievements, and pays our respects to a digital pioneer who helped pave the way for a generation of technology, and possíbilities, few could have imagined.

Disponível em: www.readersdigest.ca.. Acesso em: 25 fev. 2012.
Informações sobre pessoas famosas são recorrentes na mídia, divulgadas de forma impressa ou virtualmente.  Em relação a Steve Jobs, esse texto propõe

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expor as maiores conquistas da sua empresa.

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descrever suas criações na área da tecnologia

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enaltecer sua contribuição para o mundo digital.

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lamentar sua ausência na criação de novas tecnologias.

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discutir o impacto de seu trabalho para a geração digital.
Questão: 3563 / QT-182563
Ano: 2013
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Português

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GRUPO ESCOLAR DE PALMEIRAS. Redações
de Maria Anna Bíase e J.B Pereira sobre a Bandeira Nacional.
Palmeiras (SP) 18 nov. 1911
Acervo APESP. Coleção DAESP C10279
Acesso em. 15 maio 2013
O documento foi retirado de uma exposição on-line de manuscritos do estado de São Paulo do início do século XX. Quanto à relevância social para o leitor da atualidade, o texto

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funciona como veículo de transmissão de valores patrióticos próprios do período em que foi escrito.

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cumpre uma função instrucional de ensinar regras de comportamento em eventos cívicos.

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deixa subentendida a ideia de que o brasileiro preserva as riquezas naturais do país.

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argumenta em favor da construção de uma nação com igualdade de direitos.

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apresenta uma metodologia de ensino restrita a uma determinada época.
Questão: 3564 / QT-182564
Ano: 2013
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Português

TEXTO I

      Andaram na praia, quando saímos, oito ou dez deles; e dai a pouco começaram a vir mais. E parece-me que viriam, este dia, á praia, quatrocentos ou quatrocentos e cinquenta. Alguns deles traziam arcos e flechas, que todos trocaram por carapuças ou por qualquer coisa que lhes davam. [...] Andavam todos tão bem-dispostos, tão bem feitos e galantes com suas tinturas que muito agradavam.

CASTRO. S A certa He Pero Vaz da Caminha. Porto Alegre: L&PM, 1996 (fragmento)


TEXTO II
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PORTINARJ, C. O descobrimento do Brasil 1956. Óleo sobre tela, 199 x 169 cm. Disponível em: www.portinari.org.br. Acesso em: 12 jun. 2013.
Pertencentes ao patrimônio cultural brasileiro, a carta de Pero Vaz de Caminha e a obra de Portinari retratam a chegada dos portugueses ao Brasil. Da leitura dos textos, constata-se que

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a carta de Pero Vaz de Caminha representa uma das primeiras manifestações artísticas dos portugueses em terras brasileiras e preocupa-se apenas com a estética literária.

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a tela de Portinarí retrata indígenas nus com corpos pintados, cuja grande significação é a afirmação da arte acadêmica brasileira e a contestação de uma linguagem moderna.

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a carta, como testemunho histórico-político, mostra o olhar do colonizador sobre a gente da terra, e a pintura destaca, em primeiro plano, a inquietação dos nativos.

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as duas produções, embora usem linguagens diferentes — verbal e não verbal —, cumprem a mesma função social e artística.

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a pintura e a carta de Caminha são manifestações de grupos étnicos diferentes, produzidas em um mesmo momento histórico, retratando a colonização.
Questão: 3565 / QT-182565
Ano: 2013
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
Disciplina: Português

Querô

DELEGADO — Então desce ele. Vê o que arrancam desse sacana.
SARARÁ — Só que tem um porém. Ele é menor.
DELEGADO — Então vai com jeito. Depois a gente entrega pro juiz.
(Luz apaga no delegado e acende no repórter, que se dirige ao público.)

REPÓRTER — E o Querô foi espremido, empilhado, esmagado de corpo e alma num cubículo imundo, com outros meninos. Meninos todos espremidos, empilhados, esmagados de corpo e alma, alucinados pelos seus desesperos, cegados por muitas aflições. Muitos meninos, com seus desesperos e seus ódios, empilhados, espremidos, esmagados de corpo e alma no imunda cubículo do reformatório. E foi lá que o Querô cresceu.

MARCOS, P. Melhor teatro. São Paulo: Global, 2003 (fragmento).
No discurso do repórter, a repetição causa um efeito de sentido de intensificação, construindo a ideia de

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opressão física e moral, que gera rancor nos meninos.

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repressão policial e social, que gera apatia nos meninos.

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polêmica judicial e midíática, que gera confusão entre os meninos.

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concepção educacional e carcerária, que gera comoção nos meninos.

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informação critica e jornalística, que gera indignação entre os meninos.
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