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Exibindo: Página 959 de 1.285

Questão: 4791 / QT-183791
Ano: 2016
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL
Disciplina: História

As informações sugeridas por Antônio Manuel estão imersas em um jornal dividido entre o “real” e o que podemos chamar de “situacional”. O artista transforma todo o clima de repressão na própria matéria de seu trabalho, utilizando os meios de comunicação como arma (irônica) contra a estrutura de poder de um Estado autoritário.

SCOVINO, F. Com as armas do inimigo. Revista de História da Biblioteca Nacional, n. 84, set. 2012 (adaptado).


No contexto histórico descrito, a estratégia adotada por alguns segmentos da imprensa para a construção de uma crítica sociopolítica foi a de

-

burlar a censura, contribuindo para a análise da vida social.

-

justificar o regime vigente, apresentando versões diversas da realidade.

-

estimular a livre interpretação dos fatos, atendendo aos interesses dominantes.

-

aprimorar o alcance das informações, apresentando as notícias em tempo real.

-

manipulara visão coletiva, promovendo interpretações distorcidas das notícias oficiais.


Questão: 4792 / QT-183792
Ano: 2016
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL
Disciplina: História

      Enfermo a 14 de novembro, na segunda-feira o velho Lima voltou ao trabalho, ignorando que no entretempo caíra o regime. Sentou- se e viu que tinham tirado da parede a velha litografia representando D. Pedro de Alcântara. Como na ocasião passasse um contínuo, perguntou-lhe:

      — Por que tiraram da parede o retrato de Sua Majestade?

      O contínuo respondeu, num tom lentamente desdenhoso:

      — Ora, cidadão, que fazia ali a figura do Pedro Banana?

      — Pedro Banana! — repetiu raivoso o velho Lima.

      E, sentando-se, pensou com tristeza:

      — Não dou três anos para que isso seja uma República!

           AZEVEDO, A. Vidas alheias. Porto Alegre: s.e, 1901 (adaptado).


A crônica de Artur Azevedo, retratando os dias imediatos à instauração da República no Brasil, refere-se ao(à) 

-

ausência de participação popular no processo de queda da Monarquia.

-

tensão social envolvida no processo de instauração do novo regime.

-

mobilização de setores sociais na restauração do antigo regime.

-

temor dos setores burocráticos com o novo regime.

-

demora na consolidação do novo regime.


Questão: 4793 / QT-183793
Ano: 2016
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL
Disciplina: Geografia

Ameaça real à segurança de mais de 500 pessoas de 120 casas de Planaltina de Goiás, a voçoroca, que levou à decretação de situação de emergência no município pelo Ministério da Integração Nacional, foi vistoriada pelo procurador-geral de Justiça de Goiás e por várias autoridades das três esferas de governo. Durante a vistoria da erosão, que já mede quase 3 quilômetros de extensão, foi confirmada a liberação de recursos visando paralisar o processo degradante.


Imagem associada para resolução da questão


O fenômeno noticiado, sobre a área urbana de Planaltina (GO), tem sua origem explicada pela

-

fraca cobertura vegetal e composição do solo, resultado da ação erosiva natural das chuvas.

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relação entre o declive do terreno e a força erosiva da água, resultado da evolução do relevo.

-

declividade do terreno e intensidade das chuvas, resultado do escoamento superficial das águas pluviais.

-

degradação ambiental e deficiência na drenagem de águas pluviais, resultado da ocupação e uso inadequado do solo.

-

decomposição e transporte de sedimentos por escoamento superficial, resultado de processos erosivos naturais às encostas.


Questão: 4794 / QT-183794
Ano: 2016
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL
Disciplina: História

Art. 7° - São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem a melhoria de sua condição social:

XXV - assistência gratuita aos filhos e dependentes, desde o nascimento até 5 (cinco) anos de idade, em creches e pré-escolas; (Redação dada pela Emenda Constitucional n. 53, de 2006).

Disponível em: www.jusbrasil.com.br. Acesso em: 20 fev. 2013 (adaptado).


A inclusão do direito à creche e à pré-escola na Constituição da República Federativa do Brasil pode ser explicada pela

-

redução da taxa de fecundidade no país.

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precarização das redes de escolas públicas brasileiras.

-

mobilização das mulheres inseridas no mercado de trabalho.

-

atuação da iniciativa privada consoante às demandas sociais da população.

-

constatação dos elevados índices de maus-tratos sofridos pelas crianças no Brasil.


Questão: 4795 / QT-183795
Ano: 2016
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL
Disciplina: História

A Segunda Revolução Industrial, no final do século XIX e início do século XX, nos EUA, período em que a eletricidade passou gradativamente a fazer parte do cotidiano das cidades e a alimentar os motores das fábricas, caracterizou-se pela administração científica do trabalho e pela produção em série.

MERLO, A. R. C.; LAPIS, N. L. A saúde e os processos de trabalho no capitalismo: reflexões na interface da psicodinâmica do trabalho e da sociologia do trabalho. Psicologia e Sociedade, n. 1, abr. 2007.


De acordo com o texto, na primeira metade do século XX, o capitalismo produziu um novo espaço geoeconômico e uma revolução que está relacionada com a

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proliferação de pequenas e médias empresas, que se equiparam com as novas tecnologias e aumentaram a produção, com aporte do grande capital.

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técnica de produção fordista, que instituiu a divisão e a hierarquização do trabalho, em que cada trabalhador realizava apenas uma etapa do processo produtivo.

-

passagem do sistema de produção artesanal para o sistema de produção fabril, concentrando-se, principalmente, na produção têxtil destinada ao mercado interno.

-

independência política das nações colonizadas, que permitiu igualdade nas relações econômicas entre os países produtores de matérias-primas e os países industrializados.

-

constituição de uma classe de assalariados, que possuíam como fonte de subsistência a venda de sua força de trabalho e que lutavam pela melhoria das condições de trabalho nas fábricas.



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