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Total de Questões Encontradas: 1.550 de 252.126
Exibindo: Página 298 de 311

Questão: 1486 / QT-180486
Ano: 2021
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia -Edital 2021
Disciplina: Português

Falso moralista


        Voc ê condena o que a moçada anda fazendo

        e não aceita o teatro de revista

        arte moderna pra você não vale nada

        e até vedete você diz não ser artista


        Você se julga um tanto bom e até perfeito

        Por qualquer coisa deita logo falação

        Mas eu conheço bem o seu defeito

        e não vou fazer segredo não


        Você é visto toda sexta no Joá

        e não é só no Carnaval que vai pros bailes se acabar

        Fim de semana você deixa a companheira

        e no bar com os amigos bebe bem a noite inteira


        Segunda-feira chega na repartição

        pede dispensa para ir ao oculista

        e vai curar sua ressaca simplesmente

        Você não passa de um falso moralista

NELSON SARGENTO. Sonho de um sambista. São Paulo: Eldorado, 1979.


As letras de samba normalmente se caracterizam por apresentarem marcas informais do uso da língua. Nessa letra de Nelson Sargento, são exemplos dessas marcas

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“falação” e “pros bailes”.

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“você” e “teatro de revista”.

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“perfeito” e “Carnaval”.

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“bebe bem” e “oculista”.

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“curar” e “falso moralista”.


Questão: 1487 / QT-180487
Ano: 2021
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia -Edital 2021
Disciplina: Português

Introdução a Alda


    Dizem que ninguém mais a ama. Dizem que foi uma boa pessoa. Sua filha de doze anos não a visita nunca e talvez raramente se lembre dela. Puseram-na numa cidade triste de uniformes azuis e jalecos brancos, de onde não pôde mais sair. Lá, todos gritam-lhe irritados, mal se aproxima, ou lhe batem, como se faz com sacos de areia para treinar os músculos.


    Sei que para todos ela já não é, e ninguém lhe daria uma maçã cheirosa, bem vermelha. Mas não é verdade que alguém não a possa mais amar. Eu amo-a. Amo-a quando a vejo por trás das grades de um palácio, onde se refugiou princesa, chegada pelos caminhos da dor. Quando fora do reino sente o mundo de mil lanças, e selvagem prepara-se, posta no olhar. Amo-a quando criança brinca na areia sem medo. Uns pés descalços, uma mulher sem intenções. Cercada de mundo, às vezes sofrendo-o ainda.


CANÇADO, M. L. O sofredor do ver. Belo Horizonte: Autêntica, 2015.


Ao descrever uma mulher internada em um hospital psiquiátrico, o narrador compõe um quadro que expressa sua percepção

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irônica quanto aos efeitos do abandono familiar.

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resignada em face dos métodos terapêuticos em vigor.

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alimentada pela imersão lírica no espaço da segregação.

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inspirada pelo universo pouco conhecido da mente humana.

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demarcada por uma linguagem alinhada à busca da lucidez.


Questão: 1488 / QT-180488
Ano: 2021
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia -Edital 2021
Disciplina: Literatura

O pavão vermelho


        Ora , a alegria, este pavão vermelho,

        está morando em meu quintal agora.

        Vem pousar como um sol em meu joelho

        quando é estridente em meu quintal a aurora.


        Clarim de lacre, este pavão vermelho

        sobrepuja os pavões que estão lá fora.

        É uma festa de púrpura. E o assemelho

        a uma chama do lábaro da aurora.


        É o próprio doge a se mirar no espelho.

        E a cor vermelha chega a ser sonora

        neste pavão pomposo e de chavelho.


        Pavões lilases possuí outrora.

        Depois que amei este pavão vermelho,

        os meus outros pavões foram-se embora.


COSTA, S. Poesia completa: Sosígenes Costa. Salvador: Conselho Estadual de Cultura, 2001.


Na construção do soneto, as cores representam um recurso poético que configura uma imagem com a qual o eu lírico

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revela a intenção de isolar-se em seu espaço.

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simboliza a beleza e o esplendor da natureza.

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experimenta a fusão de percepções sensoriais.

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metaforiza a conquista de sua plena realização.

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expressa uma visão de mundo mística e espiritualizada.


Questão: 1489 / QT-180489
Ano: 2021
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia -Edital 2021
Disciplina: Artes Plásticas
Imagem associada para resolução da questão
LICHTENSTEIN, R. Garota com bola. Óleo sobre tela, 153 cm x 91,9 cm. Museu de Arte Moderna de Nova York, 1961.
Disponível em: www.moma.org. Acesso em: 4 dez. 2018.
A obra, da década de 1960, pertencente ao movimento artístico Pop Art, explora a beleza e a sensualidade do corpo feminino em uma situação de divertimento. Historicamente, a sociedade inventou e continua reinventando o corpo como objeto de intervenções sociais, buscando atender aos valores e costumes de cada época. Na reprodução desses preceitos, a erotização do corpo feminino tem sido constituída pela 

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realização de exercícios físicos sistemáticos e excessivos.

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utilização de medicamentos e produtos estéticos.

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educação do gesto, da vontade e do comportamento.

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construção de espaços para vivência de práticas corporais.

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promoção de novas experiências de movimento humano no lazer.


Questão: 1490 / QT-180490
Ano: 2021
Banca: INEP
Órgão: ENEM
Cargo: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia -Edital 2021
Disciplina: Português
Imagem associada para resolução da questão
D'SALETE, M. Cumbe. São Paulo: Veneta, 2018, p. 10-11 (adaptado).
A sequência dos quadrinhos conjuga lirismo e violência ao

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sugerir a impossibilidade de manutenção dos afetos.

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revelar os corpos marcados pela brutalidade colonial.

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representar o abatimento diante da desumanidade vivida.

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acentuar a resistência identitária dos povos escravizados.

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expor os sujeitos alijados de sua ancestralidade pelo exílio.



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